Dans le but
de promouvoir des environnements universitaires accueillants et générant une
accessibilité cognitive pour les personnes en situation de handicap
intellectuel, Pablo Campos Calvo-Sotelo,
professeur titulaire de Composition Architecturale, a animé une session
intitulée ‘Campus Inclusifs -
Architecture, Handicap et Sensibilité’. Une rencontre initiée par la Section d'Architecture et des Beaux-Arts de
la Académie royale des médecins
d'Espagne (RADE), lors de laquelle un échange d'expériences a
été encouragé pour sensibiliser au handicap.
Le Professeur
Campos, membre titulaire de la RADE, était accompagné de Pedro Luis Nieto, Professeur de Psychologie à CEU USP ; Soledad Herreros de Tejada, Présidente
de la Fondation Prodis ; et Isabel
Martínez Lozano, Directrice des Programmes avec les Universités et
Promotion du Talent Jeune de la Fondation ONCE.
Le fil
conducteur était le Projet de R+D+i ‘Campus inclusifs et Architecture. Critères
pour promouvoir des environnements universitaires accueillants et générateurs
d'accessibilité cognitive pour les personnes en situation de handicap
intellectuel’ (Ministère de la Science, de l'Innovation et des
Universités-PID2020-114373RB-I00-Responsable du Projet : Pablo Campos), dont
les objectifs sont :
1.- Générer
des critères optimisés de conception urbaine-architecturale sur les campus
universitaires, afin de les transformer en environnements de vie plus sensibles
à la communauté.
2.-
Encourager l'inclusion sociale dans le milieu universitaire des personnes en
situation de handicap intellectuel (DI), qui ont participé à la genèse de ces
critères.
La
méthodologie utilisée était innovante. Après avoir élaboré des enquêtes
spécifiquement adaptées aux personnes en situation de handicap intellectuel,
leurs réponses émotionnelles face à différentes typologies spatiales ont été
recueillies (3 échelles : campus, bâtiment et salle de classe). Les raisons de
les impliquer résident dans leur sensibilité perceptive extraordinaire de
l'environnement physique. Les résultats offrent un regard alternatif, qui
servira à concevoir les futurs espaces avec plus de créativité.
L'événement
s'est conclu par le témoignage d'un des volontaires en situation de handicap
intellectuel, qui a participé à la recherche. L'événement a satisfait aux
objectifs fixés :
1.- Exposer
les avancées du Projet ‘Campus Inclusifs et Architecture’.
2.- Échanger
des expériences avec des entités dédiées à la prise en charge du handicap
(Fondation ONCE et Fondation Prodis).
3.- Élever la
voix sur la nécessité de renforcer l'attention aux groupes vulnérables, en
bénéficiant du soutien scientifique inhérent à tout Projet de R+D+i.