En su afán por reforzar los valores del
Humanismo Cristiano y la entrega a los demás, Pablo Campos Calvo-Sotelo, catedrático de Composición
Arquitectónica, ha sido reconocido por su proyecto
‘Componiendo
Arquitectura a través de la Música’. Una propuesta sustentada en el diseño
de espacios educativos para/con personas con discapacidad intelectual y visual,
con el objetivo de innovar la docencia en Arquitectura, recurriendo a la música
como fuente de inspiración y contribuyendo a la inclusión social.
La
Fundación
Universitaria San Pablo CEU, en la XXV edición de sus Premios CEU
Ángel Herrera, durante un encuentro virtual, ha entregado al Académico
de Número de la Real Academia de Doctores de España el distintivo a la
Innovación Pedagógica y Didáctica en Universidades. “Fue emocionante
constatar la motivación de los alumnos. Pero más emocionante ver la fuerza en
los sentimientos limpios, de inteligencia misteriosa, de las personas con
capacidades diferentes”, ha apuntado el catedrático. Asimismo, Campos ha
señalado que “al escuchar a quienes tienen que vivir el espacio, la ciudad y
el mundo de un modo distinto, alumnos y profesores de Arquitectura descubrimos
la belleza de las formas, a través del descubrimiento de la belleza humana en
estas personas vulnerables, que son el verdadero premio”.
Puesto que la
experiencia tuvo una seña de identidad académica (se desarrolló en el marco de
la asignatura de 4º Curso ‘Composición Arquitectónica’), se marcó como
finalidad enriquecer el proceso de ideación del objeto arquitectónico por parte
del alumno. Supuso una experiencia de colaboración directa con usuarios reales.
Los estudiantes de Arquitectura, formando equipos mixtos con personas con
discapacidad intelectual y visual, diseñaron propuestas de tipologías
espaciales (campus, edificio, aula), inspirándose en composiciones musicales
elegidas por los voluntarios de ONCE y FJ23.