Denominación

Grado en Ingeniería en Tecnologías para Animación y Videojuegos

Centro responsable

Escuela Politécnica Superior

Lugares en los que se imparte

Escuela Politécnica Superior

Créditos ECTS

240 ECTS

Impartido en

Español

Modalidad

Presencial

Plazas

50

Acceso a profesión regulada

No Procede

Publicación en el ruct
Link
Itinerarios formativos

Diseño de Videojuegos o Tecnologías para Videojuegos o Tecnologías para Animación

Presentación

¿SUEÑAS CON DESARROLLAR VIDEOJUEGOS Y DOMINAR LA INFORMÁTICA QUE HACE POSIBLES LAS PELÍCULAS DE ANIMACIÓN Y LOS EFECTOS ESPECIALES? 

¿Te gustaría construir mundos virtuales y simulaciones interactivas? Actualmente hay una enorme cantidad de contenidos de naturaleza digital, es decir, creados mediante ordenador. Entre ellos, podemos encontrar ejemplos como las películas y series de animación ( 2D y 3D); efectos especiales en películas y series con actores reales; videojuegos y entornos de simulación en 3D, experiencias de realidad virtual y aumentada, aplicaciones para móviles y páginas web, spots publicitarios y motion graphics, etc.

La creación de este tipo de contenidos demanda un perfil muy especial: una persona que se encuentre a caballo entre el mundo del arte y de la tecnología. Para responder a esta demanda, desde la Universidad CEU San Pablo hemos creado dos grados que te permitirán convertirte en un profesional del mundo de la animación, los videojuegos y el diseño gráfico.

El Grado en Ingeniería en Tecnologías para Animación y Videojuegos es la opción más centrada en la tecnología y la informática, y te capacitará para ser un ingeniero y desarrollador que trabaja en el mundo de los videojuegos o la animación, o un diseñador de videojuegos, en función de la mención que elijas.

Será el creador de contenidos del mañana, pues los contenidos digitales tienen una importancia cada vez mayor. Este grado está pensado para individuos que quieran tener un impacto positivo en la sociedad a través de la tecnologías; personas que disfruten de poner los medios tecnológicos más avanzados al servicio de la creatividad, haciendo posibles imágenes, mundos e historias que serían impensables de otra forma; estudiantes que quieran ejercitar su creatividad usando las últimas tecnologías; personas fascinadas por la imagen creada mediante medios informáticos; e individuos que deseen hacer felices a otros proporcionándoles un entretenimiento de calidad.

Perfil de nuevo ingreso

Para definir el perfil idóneo de los alumnos de nuevo ingreso que deseen acceder a esta titulación, tenemos en cuenta los objetivos finales de carácter educativo que nos proponemos alcanzar en tres vertientes:

Alumnos. Deben tener buenos conocimientos previos en materias de ciencias, con un interés por el arte, capacidad de observación y de análisis e inquietudes intelectuales, sociales y científicas. Actitudinalmente, tienen que estar dispuestos a esforzarse, tanto de forma individual como en equipo. Por eso, en el proceso de selección prestamos especial atención a la motivación y las capacidades del candidato en relación con las inquietudes citadas. También son importantes otras actitudes como la iniciativa, la responsabilidad y la capacidad de trabajo y resolución de problemas en equipo.

Formación. Con el objetivo de la posterior integración del alumno en la vida profesional, este título es el fruto de una formación de carácter integral. Entre nuestros objetivos se encuentra el aprendizaje autónomo, para lo cual, motivamos en el alumnado la capacidad para realizar trabajar tanto en solitario como en grupo, haciendo un importante énfasis en la formación práctica. Asimismo, promovemos el análisis crítico, la capacidad de gestión y dirección, además del espíritu del liderazgo.

En cuanto al bachillerato de origen, lo deseable es que el alumno provenga de la rama científico-tecnológica, aunque también se considera a los que provengan de una rama de artes pero tengan interés en las disciplinas técnicas y la informática.

¿POR QUÉ ESTUDIAR EL GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS PARA ANIMACIÓN Y VIDEOJUEGOS EN EL CEU?

La Universidad CEU San Pablo, por su compromiso con la sociedad y su propia naturaleza, ofrece un proyecto educativo serio y sólido en el que enmarcar una oferta académica que responda a las verdaderas necesidades de los estudiantes. Aúna:

  • Calidad.
  • Compromiso con el estudiante.
  • Una voluntad de educar a profesionales con una base sólida, preparados para un mañana mutable.

El Grado en Ingeniería en Tecnologías para Animación y Videojuegos evita una excesiva especialización temprana. En los primeros cursos construimos una base sólida para que, en los años siguientes, el estudiante pueda elegir el ámbito en el que quiere profundizar, con más conocimiento de causa y con una mayor maduración. Siguiendo este modelo, en el tercer curso el estudiante puede elegir especializarse en tecnologías para videojuegos, en tecnologías para animación o en diseño de videojuegos.

Pero no por ello se olvida que este título debe convertir al estudiante en un profesional excepcional. Por ello, el grado ha sido estructurado de tal manera que, para poder finalizarlo, el estudiante deberá participar en grupo de trabajo multidisciplinar (asignaturas Proyecto Transmedia I y Proyecto Transmedia II), en el que se integrará con futuros profesionales que provienen del mundo artístico, estudiantes del Grado en Arte Digital.  Este grupo de trabajo elaborará uno o varios proyectos complejos supervisados por un profesional. Esto se combina con unas prácticas en empresa obligatorias y un trabajo fin de grado individual. De esta forma, prácticamente todo el último curso estará dedicado a trabajar en proyectos reales, tanto en la propia universidad como en la empresa de prácticas, por lo que el egresado obtendrá su título con, además de un trabajo fin de grado, un proyecto grande terminado, que podrá incorporar a su porfolio, y una valiosa experiencia laboral.

Además, en el CEU contamos con los mejores profesores, con un trato muy cercano, unas instalaciones punteras, con laboratorios muy bien dotados y los mejores equipos, con grupos pequeños y atención personalizada. Nuestra enorme experiencia y veteranía como universidad nos avala.

Nuestra filosofía docente se basa en la maximización del potencial del alumno. En el CEU nos enorgullecemos de mantener un nivel de exigencia alto, que asegurará que nuestros egresados destacarán en el mundo laboral y acabarán siendo brillantes y profesionales excepcionalmente bien formados, pero nos adaptamos a su situación y hacemos todo lo posible por ayudarles durante el duro proceso de adaptación a la Universidad; guiamos al alumno para que pueda llegar al nivel necesario.

El resultado final es que nuestros estudiantes logran distinguirse y llegar excepcionalmente lejos, como indican el elevado número de premios y reconocimientos que han obtenido en proporción al número de matriculados.

Además, aquellos alumnos que quieran dar lo máximo de sí mismos y dispongan del talento para ello, podrán distinguirse todavía más gracias al Doble Grado en Arte Digital+ Ingeniería en Tecnologías para Animación y Videojuegos. De esta forma, el alumno tendría en tan sólo 5 años dos titulaciones, ambas con enorme proyección laboral. Se trata de una formación de élite a la que no se puede acceder en otras universidades.

Por otro lado, el estudiante puede complementar su formación con:  Máster Propio en Realidad Virtual con PlayStation (gratuita) Título propio en Desarrollo de Aplicaciones de Voz con Amazon Alexa. Estos programas permiten adquirir un perfil multidisciplinar y mejorar la preparación para acceder al mercado profesional. Una experiencia diferente y oportunidad única para aprender con las tecnologías que están transformando el mundo.

También disponemos de un aula de emprendedores y un career center, que te permitirán acceder a los mejores puestos, enseñándote como presentarte en el mercado laboral, así como desarrollar tus propios proyectos de start-ups.

 

 

 

Salidas Profesionales

Los egresados de este título podrán ser desarrolladores y diseñadores de videojuegos, técnicos o artistas para animación 2D y 3D, técnicos o artistas de efectos visuales y efectos especiales, desarrolladores de aplicaciones multimedia e ingenieros de software, ilustradores y diseñadores grñaficos, en función de la mención que elijan en tercer curso.

Tecnologías para videojuegos y para animación

  • Desarrollador de gameplay
  • Desarrollador de motores gráficos
  • Desarrollador de inteligencia artificial
  • Desarrollador de entornos distribuidos
  • Desarrollador de herramientas
  • Desarrollador de entornos de simulación
  • Desarrollador de visualización de datos
  • Desarrollador de aplicaciones multimedia
  • Ingeniero de software
  • Programador de shaders
  • Técnico de rigging
  • Técnico de iluminación
  • Técnico de efectos visuales
  • Técnico de efectos de personajes
  • Render Wrangler

Diseño y arte digital

  • Desarrollador crossmedia y transmedia
  • Diseñador de aplicaciones interactivas
  • Diseñador de comunicación
  • Diseñador de medios audiovisuales
  • Diseñador de motion graphics
  • Diseñador multimedia
  • Diseñador new media
  • Diseñador de packaging
  • Diseñador publicitario
  • Especialista en visualización de datos
  • Infografista
  • Maquetador de publicaciones electrónicas

Arte para videojuegos y para animación

  • Animador 2D o 3D
  • Animador de crowds
  • Animador de personajes
  • Artista de color
  • Artista de concepto
  • Artista de desarrollo visual
  • Artista de efectos especiales
  • Artista de matte painting
  • Artista de previsualización y layout
  • Artista de rigging
  • Artista de simulación de pelo y telas
  • Artista de shaders y texturas
  • Artista de skin
  • Artista de storyboard
  • Artista técnico
  • Compositor
  • Diseñador (entornos, personajes o props)
  • Iluminador
  • Intercalador
  • Modelador (entornos, personajes o props)
  • Programador de shaders y texturas

Diseño de videojuegos

  • Diseñador UX/UI
  • Diseñador de gameplay
  • Experto en usabilidad y accesibilidad
  • Diseñador de niveles, personajes y entornos para videojuegos
  • Diseñador de serious games
  • Experto en gamificación
  • Diseñador narrativo
  • Supervisor de pruebas de juego

Folleto de la Facultad

Competencias

El estudiante de este grado obtendrá un conjunto de conocimientos que incluyen una combinación de disciplinas, como corresponde a la marcada multidisciplinariedad del grado. Gracias a ellas el estudiante obtendrá una bases sólidas sobre las que construir el resto del aprendizaje. Aquí se incluyen conocimientos artísticos (teoría del color, dibujo artístico y técnico, narrativa, creatividad…) y técnicos (programación, informática, matemáticas, física…).

Una vez asentados estos conocimientos troncales, comunes a todas aquellas aplicaciones de las tecnologías para la animación y los videojuegos y la creación de contenidos multimedia, el estudiante tendrá una visión general de este mundo y podrá elegir una mención en la que especializarse con conocimiento de causa.

La mención en Tecnologías para Videojuegos se enfoca en aplicar los conocimientos de ingeniería y tecnología necesarios para especializarse en el desarrollo de videojuegos, experiencias interactivas digitales y entornos de simulación basados en imagen generada en tiempo real. Por tanto, los estudiantes que la cursen entenderán el proceso de desarrollo necesario para crear estas aplicaciones, incluyendo su concepción, diseño e implementación. Debido a la naturaleza de este ámbito, las asignaturas se centran en la imagen en tiempo real (en contraposición a la prerrenderizada) y de baja o media poligonalización, la interacción entre personas y computadores y la programación de estructuras típicas de videojuegos, además de proporcionar conocimientos específicos de las distintas plataformas de videojuegos disponibles, así como las herramientas utilizadas por los profesionales de este ámbito y temas avanzados como el desarrollo para XR.

La mención en Tecnologías para Animación se enfoca en aplicar los conocimientos de ingeniería y tecnología necesarios para especializarse en la creación de piezas de animación, efectos visuales, integración de imagen real con imagen sintética, escenarios en 3D y herramientas para profesionales del arte digital. Por tanto, los estudiantes que la cursen entenderán el proceso de desarrollo necesario para estas creaciones, incluyendo su concepción, diseño e implementación. Debido a la naturaleza de este ámbito, las asignaturas se centran en la imagen prerrenderizada (en contraposición a en tiempo real) y de alta poligonalización, la animación realista gracias a la matemática y la física computacionales, la captura de movimiento, la representación de personajes y entornos, el renderizado y el lenguaje cinematográfico, así como las herramientas utilizadas por los profesionales de este ámbito y temas avanzados como optimización.

La mención en Diseño de Videojuegos se enfoca en capacitar al estudiante, que ya cuenta con una base tecnológica sólida, para el diseño de videojuegos y experiencias interactivas. En el desarrollo de estos productos, el rol de diseñador es necesariamente híbrido, pues el que lo desempeña debe tener fundamentos o bien técnicos o artísticos sólidos y además especializarse en los aspectos únicos del diseño. Por tanto, las asignaturas se centran en el proceso que lleva al desarrollo y la concepción de un videojuego o experiencia lúdica, la ludificación, el diseño de interfaces, las interacciones entre personas y computadores, las bases psicológicas de la diversión, el diseño de experiencias atractivas y las técnicas de programación necesarias para poder integrarse en un equipo de desarrollo. También se tratan las distintas plataformas de videojuegos disponibles, así como las herramientas utilizadas por los profesionales de este ámbito y temas avanzados como el diseño para XR.  

Más información:

Plan de estudios

Calendario de Implantación

Curso 2021-22 (No admite alumnos para el curso 21- 22)

PDF

Descripción del plan de estudios por tipología de créditos

Formación básica 60
Obligatorias 120
Optativas 6
Prácticas externas 6
Asignaturas de itinerario 42
Trabajo Fin de Grado 6

CURSO 1

Asignatura
Ects
Carácter
Idiomas
Guía docente
Asignatura Introducción a la Informática
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Tecnologías 3D
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Teoría del Color y de la Luz
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Fundamentos de Matemáticas
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Programación I
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Introducción al Diseño de Juegos y Experiencias
ECTS 3
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Sistemas de Representación Geométrica
ECTS 3
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Claves de Historia Contemporánea
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Principios de Animación
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Fundamentos de Física
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Programación II
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente

CURSO 2

Asignatura
Ects
Carácter
Idiomas
Guía docente
Asignatura Diseño de Sonido y Fundamentos Musicales
ECTS 3
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Liderazgo y Emprendimiento
ECTS 3
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Narrativa Transmediática y Storytelling
ECTS 3
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Metodologías y Técnicas de Programación
ECTS 3
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Ingeniería del Software
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Métodos Matemáticos
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Redes de Ordenadores
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Arquitectura de Ordenadores y Sistemas Operativos
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Bases de Datos
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Inteligencia Artifical e Ingeniería del Conocimiento
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Probabilidad y Estadística
ECTS 6
Carácter Formación Básica
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Programación en Entornos Distribuidos
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente

CURSO 3

Diseño de Videojuegos

Asignatura
Ects
Carácter
Idiomas
Guía docente
Asignatura Hombre y Mundo moderno
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Computación Gráfica
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura UX, Interfaces de Usuario y Herramientas
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Aspectos Avanzados de Diseño de Juegos
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Diseño de Jugabilidad
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Diseño de Niveles
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Taller de Diseño de Juegos
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Diseño Narrativo
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Escritura y Expresión Escrita
ECTS 3
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Plataformas de Videojuegos
ECTS 0
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Producción y Pipeline en Videojuegos
ECTS 3
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente

Tecnologías para Videojuegos

Asignatura
Ects
Carácter
Idiomas
Guía docente
Asignatura Hombre y Mundo moderno
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Computación Gráfica
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura UX, Interfaces de Usuario y Herramientas
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Motores de Videojuegos
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Videojuegos para Dispositivos Móviles / Web
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Videojuegos para Consolas / PC
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Producción y Pipeline en Videojuegos
ECTS 3
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Algoritmos y Optimización (Videojuegos)
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Patrones de Diseño en Videojuegos
ECTS 3
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Programación Avanzada para Videojuegos
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Scripting y Lógica de Juego
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente

Tecnologías para Animación

Asignatura
Ects
Carácter
Idiomas
Guía docente
Asignatura Hombre y Mundo moderno
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Computación Gráfica
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura UX, Interfaces de Usuario y Herramientas
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Algoritmos y Optimización (Animación)
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Física Computacional
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Geometría Computacional
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Producción y Pipeline en Animación
ECTS 3
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Animación Técnica
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Motion Capture
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Renderizado y Shading
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Rigging y Character FX para Animación
ECTS 6
Carácter Optativo *
Carácter Español
Guía docente

CURSO 4

Asignatura
Ects
Carácter
Idiomas
Guía docente
Asignatura Doctrina Social de la Iglesia
ECTS 6
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Proyecto Universitario Transmedia I
ECTS 18
Carácter Obligatoria
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Prácticas en Empresa
ECTS 6
Carácter Prácticas Externas
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Optativa Libre
ECTS 6
Carácter Optativa
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Proyecto Universitario Transmedia II
ECTS 18
Carácter Optativa
Carácter Español
Guía docente
Asignatura Trabajo Fin de Grado
ECTS 6
Carácter Trabajo Fin de Grado
Carácter Español
Guía docente
  • NÚMERO MÍNIMO Y MÁXIMO DE CRÉDITOS POR CURSO (NORMAS DE PERMANENCIA) PDF

Horarios y Calendario Académico

Admisión y becas

Inicio Septiembre 2022
Precios Curso 2021-22
Opción
español
Total (Precio)
Total (Precio)
Total (Precio)
8.460,00 €
Plazo Mensual (Precio)
Plazo Mensual (Precio)
Plazo Mensual (Precio)
940,00 €
Precio Crédito
Precio Crédito
Precio Crédito
141,00 €
Becas y Ayudas

La universidad CEU San Pablo ofrece distintas opciones de Becas y Ayudas al estudio para cursar un Grado consulta todas las opciones.


Consulta el proceso de admisión de grado

Normativa

Prácticas

Las prácticas académicas externas son una vía de indiscutible eficacia para la inserción laboral. Son un instrumento beneficioso para el estudiante, que tiene la oportunidad de adquirir unas destrezas y competencias que solo un entorno laboral real puede proporcionarle. Y lo son igualmente para las empresas e instituciones, que pueden introducir en la formación universitaria los conocimientos que el trabajo cotidiano exige, además de formar a candidatos de acuerdo con sus necesidades de desarrollo interno, dado un elevado porcentaje de los alumnos que realizan prácticas son reclutados por las propias Entidades para cubrir sus necesidades de personal.

El estudiante del Grado, cursará 6 ects de prácticas curriculares que tienen como objetivo capacitar al alumno para integrarse laboralmente, y de manera esencialmente práctica.

Gestión de las prácticas

La organización de las prácticas, normativas y ofertas se encuentran en la web del Departamento de Carreras Profesionales, el alumno cuenta con una oficina de ese departamento en la EPS, junto a la Secretaría del Campus, donde será atendido en todo lo relacionado con las mismas.

 

Movilidad

ERASMUS +

Los estudiantes de este Grado pueden realizar una movilidad internacional dentro del Programa Erasmus + de la Comisión Europea o a través de Convenios Bilaterales de Intercambio suscritos entre la Universidad CEU San Pablo y otras Universidades extranjeras.

El periodo recomendado para realizar dicha movilidad suele ser al final del Grado, durante los últimos cursos.

ALUMNOS OUTGOING

El estudiante de este Grado contará con coordinadores de relaciones internacionales, que ejercen la tarea de orientar al alumno acerca de los convenios existentes para su programa formativo y acompañarle en todo el proceso de movilidad.

Igualmente, le aconsejaremos sobre la conveniencia o no del desplazamiento a ciertos destinos, según las circunstancias y el contexto del lugar, buscándole en su caso una alternativa de movilidad, tanto virtual como presencial.

ALUMNOS INCOMING: MOVILIDAD ADAPTADA- BLENDED MOBILITY

Desde el curso 2020-21, los equipamientos de nuestras aulas, la metodología docente interactiva y las nuevas tecnologías permiten a los alumnos incoming realizar movilidades adaptadas, o “blended mobilities”, en la Universidad CEU San Pablo, combinando un semestre virtual con otro presencial.

Toda la información sobre movilidad la proporciona el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales a través de su web y de la oficina de movilidad:

+ Info

INTERNACIONALIZACIÓN EN CASA: CEU GLOBAL CLASSROOM Y METODOLOGIA COIL

Una universidad internacional es necesariamente también una universidad interconectada en un amplio sentido. Por ello, el Grupo Educativo CEU está desarrollando una nueva estrategia educativa, basada en la internacionalización en casa, a través de los innovadores proyectos COIL.

COIL es el acrónimo de Collaborative Online International Learning, o aprendizaje internacional colaborativo online, una metodología pionera e interactiva. Consiste en la impartición de clases de forma virtual, entre profesores de dos universidades y países diferentes, que permite acercar la experiencia de un aprendizaje global a un espectro más amplio de estudiantes, independientemente de su ubicación geográfica y sin salir de casa.

Los módulos COIL nacen de la colaboración de nuestras facultades con otros centros internacionales para el desarrollo de proyectos virtuales comunes, integrados en los planes de estudios, asegurándonos de que se adaptan a la metodología CEU y a las necesidades formativas de nuestros alumnos.

Contamos con proyectos internacionales COIL en todas las facultades, en nuestros dos campus; socios en Estados Unidos, Europa, América Latina, etc. Nuestra experiencia en innovación pedagógica e internacionalización, es nuestro mejor aval.

Contacta con nosotros si perteneces a una universidad extranjera y quieres ser un socio de la USP-CEU en el diseño e implementación de proyectos COIL.

+ INFO (ligado a: coil@ceu.es )

Instalaciones

En la Universidad CEU San Pablo, el uso y la gestión de los medios materiales y servicios se realizan bajo los principios de racionalización y sostenibilidad, por lo que en ocasiones son compartidos por varios centros y titulaciones.

Escuela Politécnica Superior

 El grado se imparte en la Escuela Politécnica Superior, que cuenta con modernas infraestructuras y avanzados equipamientos, que permiten el desarrollo de los objetivos formativos y de la planificación de las enseñanzas.

  • Laboratorio de análisis de formas, de grandes dimensiones y destinado al dibujo tradicional, así como los materiales e instalaciones necesarios para llevar a cabo esta actividad. 
  • Laboratorio de dibujo digital, con 25 puestos equipados con un monitor con lápiz digital, destinado al dibujo digital. 
  • Estudio de grabación de video y motion capture, con diferentes equipos relacionas con el proceso de captura de movimientos y la creación de piezas audiovisuales. 
  • Laboratorio de realidad virtual, con diferentes equipos relacionados con las tecnologías inmersivas.
  • Laboratorio de software docente, con 20 puestos equipados con ordenadores especialmente destino a la enseñanza de disciplinas relacionadas con las tecnologías de la información, susceptibles de ser usados por parejas. 
  • Laboratorio de redes, que pueden emplear hasta 20 estudiantes a la vez, con equipos de red y comunicaciones entre ordenadores.
  • Laboratorio de desarrollo de software, con 35 puestos equipados con ordenadores destinados a la enseñanza de las disciplinas relacionadas con la programación y el desarrollo de software. 
  • Laboratorio de física, con 10 puestos dotados con entrenadores para las prácticas de física de las diferentes titulaciones.
  • Aula informática de libre acceso, con 30 puestos equipados con un PC, además de recursos de impresión y escaneado compartidos.
  • Laboratorio de Fabricación Digital, perteneciente a la red de laboratorios del Center for Bits and Atoms de MIT. Está equipado con impresoras 3D, fresadoras, máquinas de corte láser, máquinas de corte de vinilo, máquinas de control numérico, herramientas de carpintería general, fuentes de alimentación, osciloscopios, multímetros, soldadores, y componentes electrónicos.

Ofrecemos, además, los mejores medios a nuestros alumnos.

  • 340 puestos de trabajo en aulas informáticas de la Escuela Politécnica Superior
  • Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior
  • Acceso a diversos recursos bibliográficos
  • Medios tecnológicos y audiovisuales necesarios para la consecución de los objetivos formativos en todas las aulas
  • Cobertura wifi del 100% en todos los rincones del campus
  • Oficina de Relaciones Internacionales
  • Career Center

Más información:

  • Detalle de medios de la facultad
    PDF
  • Detalle de medios de la universidad
    PDF

Calidad

Como consecuencia del compromiso con la Calidad de la Universidad CEU San Pablo, la Escuela Politécnica Superior ha desarrollado una serie de procedimientos que aseguran la revisión y mejora continua de todas las titulaciones oficiales de Grado y Máster impartidas y ha establecido un Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC) de Centro.

El órgano encargado del seguimiento y garantía de la calidad de los Títulos Oficiales es la Comisión Interna de Calidad (CIC), que garantiza en su composición la presencia de los distintos grupos de interés.



Coordinación docente Inserción laboral Satisfacción colectivos Prácticas externas Calidad docente Movilidad SGIC Sistema de quejas y reclamaciones