La tercera edición del programa Innovation
Teams ha concluido tras tres meses de trabajo constante por parte de 12
estudiantes de los Grados en Farmacia y Biotecnología, así como
del Máster en Gestión de Empresas Biotecnológicas. Durante este tiempo,
los alumnos se han enfrentado al reto propuesto por HM Hospitales y Pfizer, acompañados
por Pilar Ramos y Miriam Agúndez, investigadoras de la
Universidad, y por Iñigo Dorronsoro, experto en innovación de la
consultora internacional BICG.
En esta última sesión del programa, los
alumnos han presentado a los profesionales del sector sus propuestas. Uno de
los grupos ha explicado cómo “hemos desarrollado un nuevo modelo de
aseguradoras: Segurea; una modificación en el modelo de negocio actual de las
aseguradoras mediante el aumento el valor percibido del asegurado, ofreciendo
servicios no ofertados hasta entonces con una App y Página web personalizada
para el paciente, creando así oportunidades para poder ofrecer tratamientos
innovadores”.
Por su parte, otro de los grupos ha desarrollado
una estrategia de transformación del modelo de financiación privada de fármacos
siguiendo la metodología design thinking. “Con el objetivo final de
mejorar la salud de los pacientes y sanear el Sistema Público de Salud, nuestra
solución involucra a hospitales privados, industria farmacéutica y
aseguradoras. La estrategia de transformación win-win-win, definida a 10 años,
involucra el uso de las nuevas tecnologías (Big data y Blockchain,
principalmente), la cobertura de ensayos clínicos y el establecimiento de
nuevos contratos".
Durante esta jornada, el director de Relaciones
Institucionales con socios estratégicos de la Fundación de Investigación HM
Hospitales, Javier Núñez Alfonsel; y el responsable de Relaciones con
Sanidad Privada de Pfizer, Carlos Granado Yela, moderados por Iñigo
Dorronsoro, han sido los encargados de debatir con
los estudiantes sobre la situación de cambio en el sector. Ambos han explicado a
los estudiantes que “la innovación y colaboración es fundamental, tiene que
haber confianza entre el sector público y privado para llegar a acuerdos de
desarrollo ya que la innovación ya no está en las compañías, sino fuera”.
En
este sentido, los profesionales han señalado la necesidad de ir todos de la
mano: “cada vez son más comunes los entornos colaborativos, ya que la
innovación es un deber que tenemos todas las compañías y debemos compartir la
información que nos ayuda a crecer para ser más competitivos”. Y han matizado que, “respecto
a la sostenibilidad, el modelo farmacéutico está cambiando, orientándonos cada
vez más desde un modelo comercial hacia la innovación: cómo poder ofrecer algo
más al consumidor”.
Granado
ha concluido este encuentro dirigiéndose a los alumnos: “lo que hemos
aprendido es que el modelo actual no funciona y este es el momento perfecto de
ayudarnos para buscar algo novedoso, algo que no existe, buscar soluciones.
Estamos en un proceso de cambio, de innovación y vosotros vais a formar parte,
necesitamos que nos ayudéis, debéis retar a las empresas, si seguimos haciendo
las cosas igual nunca avanzaremos”.
Este
programa ha permitido que los estudiantes trabajen durante tres meses en una
problemática social y planteen soluciones, guiados por expertos que les enseñan
herramientas y metodologías de innovación. Aprenden a desarrollar diferentes
habilidades relacionadas con la innovación, como es la empatía, el trabajo en
equipo, el pensamiento creativo, la adaptación a nuevas formas de trabajar o el
compromiso social. Una iniciativa que responde a la inquietud de la Universidad
por integrar en su modelo de aprendizaje metodologías activas, a través del
desarrollo de proyectos reales, involucrando a entidades de referencia.
Con esta tercera edición, ya son cerca
de 60 los alumnos que han participado en esta iniciativa, con 11 empresas de
diferentes sectores. Esta iniciativa pretende acercar la realidad y
los retos reales de diferentes organizaciones a los estudiantes, para que
puedan demostrar todo su talento y sus habilidades en la propuesta de
soluciones innovadoras.
Como señala María Losana, responsable de Innovación y Emprendimiento de
la Universidad, “estos programas son más necesarios que nunca en las
universidades, ya que ayudan a nuestros alumnos a acercarse a la realidad desde
las aulas, convirtiéndose en el equipo de innovación de las empresas
participantes desarrollando determinadas habilidades muy valiosas para su
perfil profesional”.