Denominación

Grado en Diseño (mención en Diseño de Interiores)

Centro responsable

Escuela Politécnica Superior

Lugares en los que se imparte

Escuela Politécnica Superior

Campus Montepríncipe

Créditos ECTS

240 ECTS (de los cuales 63 ECTS son de mención de interiores)

Impartido en

Español

Modalidad

Presencial

Plazas

20

Inserción laboral

Información próximamente disponible

Acceso a profesión regulada

No procede

Publicación en el ruct
link
Mejoras

Información próximamente disponible

Informe de seguimiento

Información próximamente disponible

Itinerarios formativos

Mención de interiores.

Presentación

Objetivos del grado
  • El grado en Diseño tiene como objetivo proporcionar unas bases formativas sólidas, tanto teóricas como prácticas, para poder desempeñar proyectos de diseño, aplicando de manera apropiada los conocimientos adquiridos durante el proceso de aprendizaje. Nuestro grado presenta un carácter generalista que permite acceder al amplio abanico de actividades que desempeña un diseñador, pero también permite acceder a un mayor nivel de especialización en Diseño de Interiores.
  • De la mano de profesionales de reconocido prestigio, los estudiantes adquieren una formación equilibrada en todas las disciplinas del Diseño: técnicas, humanísticas y proyectuales. Asimismo, esta titulación tiene proyección internacional: nuestros alumnos pueden realizar una parte de sus estudios en Universidades extranjeras, gracias al amplio número de convenios con los que cuenta la Universidad San Pablo CEU. Además, una vez que nuestros alumnos adquieren las bases necesarias, tienen a su disposición numerosas empresas y estudios del sector del Diseño de Interiores de gran relevancia en las que poder realizar prácticas.
  • En nuestra Universidad apostamos por la excelencia académica y profesional, así como por la formación integral de nuestros alumnos, la calidad en la enseñanza, la innovación, la investigación, las prácticas y la internacionalización, además del fundamental pleno empleo de nuestros estudiantes.


Por qué el grado en Diseño
  • El Diseño es una profesión reciente, necesaria socialmente y con un peso fundamental en muchos sectores como la Decoración, la Museografía, el Escaparatismo, la Escenografía, entre otros. Esta modernidad es uno de sus valores, así como la ausencia de fronteras para el ejercicio de esta disciplina. Cuenta con un fuerte componente creativo, técnico, artístico y humanístico, y está comprometida con la funcionalidad, la belleza y el desarrollo sostenible, ofreciéndose al servicio del hombre y de su entorno.
  • Otra de las principales características del Diseño es la de ser una disciplina polifacética en la cual se combina el rigor técnico con la creatividad y estética propias del arte. Por lo tanto, la función de los diseñadores es doble: por un lado, atiende a las necesidades básicas de la sociedad y, por otro lado, se esfuerza para mejorar estéticamente los elementos y espacios interiores que nos rodean.
  • Con el objetivo de que nuestros graduados alcancen de manera óptima todas las competencias necesarias para desarrollar la labor del diseñador, la formación que reciben no es solo teórica, sino que combina todas las facetas de esta profesión, gracias a una magnífica labor docente y aun gran número de actividades prácticas.
¿Por qué el grado en Diseño en el CEU?

La oferta académica que proponemos a nuestros futuros alumnos la hemos construido a través de la experiencia de muchos años de innovación pedagógica y adaptación a las constantes demandas de la sociedad. Por eso, nuestros grados y titulaciones responden a un mundo global y siguen los criterios del nuevo modelo docente del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Además el Grado de Diseño de Interiores está reconocido por la ANECA por lo que es un grado oficial.



Perfil de nuevo ingreso

Para definir el perfil idóneo de los alumnos de nuevo ingreso que deseen acceder a esta titulación, tenemos en cuenta los objetivos finales de carácter educativo que nos proponemos alcanzar, en tres vertientes:

  • Alumnos. Deben tener una formación equilibrada en todas las disciplinas propias de la enseñanza del Diseño, tanto técnicas como humanísticas. Actitudinalmente, tienen que estar dispuestos a esforzarse, tanto de forma individual como en equipo, para llevar a cabo distintos proyectos esenciales para la formación del diseñador. Por eso, en el proceso de selección prestamos especial atención a la motivación y las capacidades del candidato en relación con las inquietudes citadas. También son importantes otras actitudes como la iniciativa, la creatividad, la responsabilidad o la capacidad de organización y planificación.
  • Futuros profesionales. Al finalizar esta titulación, los alumnos deberán ser futuros profesionales con una sólida formación tecnológica, humanística y artística, para poder combinarla apropiadamente en su desarrollo profesional. A lo largo de la titulación, también se ofrecen las claves para poder desarrollar esta profesión de manera autónoma, fomentando actitudes clave como el emprendimiento y el marketing. La verificación por ANECA del grado es un factor importante para su futuro profesional.
  • Formación. Con el objetivo de la posterior integración del alumno en la vida profesional, el título es el fruto de una formación de carácter integral. Esto supone que, además de teórica y sistemática, es práctica y comprometida.

Salidas Profesionales

El diseñador es un profesional cuyo perfil le permite acceder al mercado laboral en muchos tipos de actividad, como profesional liberal trabajando por cuenta propia, como asalariado o colaborador trabajando por cuenta ajena, como investigador o como docente. Los campos de actividad son muy numerosos.

El grado de Diseño de Interiores ofrece un gran abanico de posibilidades laborales, tanto a nivel nacional como internacional. Esta titulación habilita al alumno para desarrollar la profesión de diseñador por cuenta propia o ajena. En este sentido, a lo largo del grado se impulsa la actitud emprendedora del alumnado facilitando una serie de conocimientos clave para el caso de que decidan crear su propia empresa.

Asimismo, todos nuestros alumnos se favorecen de los múltiples acuerdos que nuestra Universidad mantiene con las mejores empresas nacionales e internacionales. Gracias a dichos acuerdos, realizan prácticas laborales acordes a su formación y perfil, que suponen la mejor puerta de acceso al mercado laboral.

Para el Diseñador de Interiores

  • Diseñador de oficinas y sedes de trabajo
  • Diseñador de espacios escénicos
  • Diseñador de modelos, maquetas y prototipos
  • Diseño, producción y montaje de exposiciones
  • Diseñador de menaje y electrodomésticos
  • Diseñador de componentes y acabados arquitectónicos
  • Diseñador de patrones ornamentales para la industria de revestimientos
  • Diseño interior de viviendas y reformas
  • Escaparatismo y tiendas

Folleto de la Escuela

Competencias

El Grado en Diseño incide en el desarrollo de una serie de competencias por parte de nuestros alumnos que resultan cruciales para el eficaz desarrollo de su carrera profesional. Conscientes de su importancia, en nuestra Universidad, realizamos un notable y reconocido esfuerzo en su consecución.

Destacamos las siguientes competencias entre el importante número de ellas:

  • Adquirir la capacidad para crear diseños que satisfagan a la vez las exigencias estéticas y las técnicas.
  • Madurar de forma crítica para la concepción, la práctica y el desarrollo de diseños gráficos, interiores, moda y productos.
  • Aprender los sistemas de representación espacial; el análisis y la teoría de la forma y las leyes de la percepción visual.
  • Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos.
  • Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación.
  • Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica.
  • Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color.
  • Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio.
  • Promover el conocimiento de los aspectos históricos, éticos, sociales y culturales del diseño.
  • Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares.
  • Plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales.
  • Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad.
  • Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial.
  • Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el dialogo.
  • Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño.
  • Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño.
  • Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales.
  • Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad.
  • Ser capaces de encontrar soluciones ambientalmente sostenibles.
  • Plantear, evaluar y desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas al logro de objetivos personales y profesionales.
  • Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos.
  • Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación.
  • Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño.
  • Dominar la metodología de investigación.
  • Analizar, evaluar y verificar viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovación formal, gestión empresarial y demandas de mercado.

Más información:

Plan de estudios

Descripción por tipología de créditos

Formación básica 60
Obligatorias 105
Optativas 63
Prácticas externas 6
Trabajo Fin de Grado 6

Curso 1

Asignatura
Ects
Carácter
Guía docente
Asignatura Dibujo y Expresión Gráfica I
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Geometría I
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Fabricación Digital I
ECTS 3
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Análisis de la Forma, Composición y Percepción
ECTS 3
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Herramientas infográficas aplicadas al Dibujo
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Historia del Diseño I
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Fotografía y Medios Audiovisuales
ECTS 3
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Dibujo y Expresión Gráfica II
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Geometría II
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Antropología
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Fundamentos Científicos del Diseño
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Historia de las Artes Plásticas I
ECTS 3
Carácter  
Guía docente
 

Curso 2

Asignatura
Ects
Carácter
Guía docente
Asignatura Dibujo y Expresión Gráfica III
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Taller de Proyectos I
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Gestión y Comunicación del Diseño
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Historia de las Artes Plásticas II
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Teoría del Diseño
ECTS 3
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Doctrina Social de la Iglesia
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Dibujo y Expresión Gráfica IV
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Taller de Proyectos II
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Fabricación Digital II
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Materiales para el Diseño
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Antropometría y Ergonomía
ECTS 3
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Historia del Diseño II
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 

Curso 3

Asignatura
Ects
Carácter
Guía docente
Asignatura Taller de Proyectos III
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Taller de Madera
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Arquitecturas Efímeras I. Museografía
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Materiales para el Diseño de Interiores
ECTS 3
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Tecnología Digital para el Diseño de Interiores
ECTS 7,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Estética y Composición
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Historia del Diseño de Interiores
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Arquitecturas Efímeras II. Escenografía
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Taller Textil
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Procesos Constructivos en el Diseño de Interiores
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Proyectos de Diseño de Interiores I
ECTS 10,5
Carácter  
Guía docente
 

Curso 4

Asignatura
Ects
Carácter
Guía docente
Asignatura Historia del Diseño Español Contemporáneo
ECTS 3
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Taller de Metal
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Taller de Otros Materiales
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Instalaciones en el Diseño de Interiores
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Estructuras y Sistemas en el Diseño de Interiores
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Proyectos de Diseño de Interiores II
ECTS 9
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Taller de Artesanía Española. Modos y Formas
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Proyectos de Diseño de Interiores III
ECTS 9
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Gestión y Marketing en el campo del Diseño de Interiores
ECTS 4,5
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Prácticas de Mención
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 
Asignatura Proyecto Fin de Grado
ECTS 6
Carácter  
Guía docente
 

Más información:

  • plan de Estudios PDF
  • Número mínimo y máximo de créditos por curso (Normas de Permanencia) PDF

Prácticas

Las prácticas académicas externas son una vía de indiscutible eficacia para la inserción laboral. Son un instrumento beneficioso para el estudiante, que tiene la oportunidad de adquirir unas destrezas y competencias que solo un entorno laboral real puede proporcionarle. Y lo son igualmente para las empresas e instituciones, que pueden introducir en la formación universitaria los conocimientos que el trabajo cotidiano exige, además de formar a candidatos de acuerdo con sus necesidades de desarrollo interno, dado un elevado porcentaje de los alumnos que realizan prácticas son reclutados por las propias Entidades para cubrir sus necesidades de personal.

El estudiante del Grado en Diseño (mención de interiores), cursará 6 ects de prácticas curriculares que tienen como objetivo capacitar al alumno para integrarse laboralmente, y de manera esencialmente práctica, en el entorno empresarial de la Ingeniería Biomédica.

Gestión de las prácticas

La organización de las prácticas, normativas y ofertas se encuentran en la web del Departamento de Carreras Profesionales, el alumno cuenta con una oficina de ese departamento en la EPS, junto a la Secretaría del Campus, donde será atendido en todo lo relacionado con las mismas.

El tutor académico de la Universidad para sus prácticas le asesorará y realizará su seguimiento y evaluación a lo largo de todo el proceso.

Movilidad

ERASMUS +

Los estudiantes de este Grado pueden realizar una movilidad internacional dentro del Programa Erasmus + de la Comisión Europea o a través de Convenios Bilaterales de Intercambio suscritos entre la Universidad CEU San Pablo y otras Universidades extranjeras.

El periodo recomendado para realizar dicha movilidad suele ser al final del Grado, durante los últimos cursos.

Toda la información sobre movilidad la proporciona el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales a través de su web y de la oficina de movilidad Ir a Movilidad Internacional

El estudiante de este Grado contará con coordinadores de relaciones internacionales, que ejercen la tarea de orientar al alumno acerca de los convenios existentes para su programa formativo y acompañarle en todo el proceso de movilidad.

Instalaciones

En la Universidad CEU San Pablo el uso y la gestión de los medios materiales y servicios se realizan bajo los principios de racionalización y sostenibilidad, por lo que en ocasiones son compartidos por varios centros y titulaciones.

El Grado en Diseño se imparte en la Escuela Politécnica Superior, ubicada en el Campus de Montepríncipe. Está dotado de modernas infraestructuras y avanzados equipamientos, que permiten el desarrollo de los objetivos formativos. Además, dispone de diversos espacios destinados a facilitar y fomentar el desarrollo del trabajo autónomo.

Ofrecemos por tanto los mejores medios a nuestros alumnos:

  • Aulas: El edificio de la Escuela Politécnica Superior cuenta en la actualidad con un total de 65 aulas que según sus características y dotación podemos clasificar en:
    • Aulas teóricas, con una capacidad media de 80 alumnos, dotadas con pupitres, cañón de video, pantalla, proyector de transparencias y diapositivas y acceso a Internet.
    • Aulas teórica/gráficas, con un número medio de puestos, según tamaño, de 30 a 80, dotadas con mesas blancas de 100 x 60, con cañón de video y acceso a Internet.
    • Talleres/laboratorios/aulas de informática, con un número medio de puestos, según tamaño, de 20 a 80, dotadas con mesas blancas de 100 x 60 o con tableros de 120 x 240, o mobiliario especial en el caso de los laboratorios, con cañón de video y acceso a Internet en los talleres.
  • Seminarios, destinados a tutorías, entrevistas o delegación alumnos, en número de 18 en el edificio de la Escuela
  • Despachos de profesores y Salas de Juntas. Con un total de 51 despachos y dos salas de juntas repartidas entre las plantas segunda y primera del edificio.

Adicionalmente, la EPS cuenta con una serie de espacios esenciales para el correcto funcionamiento del centro. Dentro de esta dotación encontramos: Aula Magna I con 525 butacas, Aula Magna II con 288 butacas, dos Aulas Polivalentes con una capacidad cada una para 144 personas, Sala de Grados, Sala de Exposiciones, Biblioteca, Cafetería, Capilla, dos Aulas de Exámenes, Reprografía, Conserjería y Secretaría.

El Grado en Diseño se impartirá en la Escuela Politécnica Superior del Campus de Montepríncipe buscando sinergias en la utilización compartida de algunos de los equipamientos e infraestructuras de los estudios de Grado en Arquitectura

Más información:

Profesorado

Número de profesores

12

Profesores
% de profesores doctores

50%

Doctores

Coordinación del título:

Sonia Izquierdo Esteban

Calidad

Como consecuencia del compromiso con la Calidad de la Universidad CEU San Pablo, la Escuela Politécnica Superior ha desarrollado una serie de procedimientos que aseguran la revisión y mejora continua de todas las titulaciones oficiales de Grado y Máster impartidas y ha establecido un Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC) de Centro.

El órgano encargado del seguimiento y garantía de la calidad de los Títulos Oficiales es la Comisión Interna de Calidad (CIC), que garantiza en su composición la presencia de los distintos grupos de interés.

Documentos relacionados con la Gestión de la Calidad del Grado en Diseño (mención en Diseño de Interiores).



Coordinación docente Inserción laboral Satisfacción colectivos Prácticas externas Calidad docente Movilidad SGIC Sistema de quejas y reclamaciones