El objetivo de las asignaturas de este máster en liderazgo y dirección de centros educativos católicos es formar profesionales capaces de dirigir un proyecto educativo católico o desempeñarte en la coordinación de equipos dentro del mismo.
MÓDULO BÁSICO
Fundamentos antropológicos de la educación
- Fundamentos antropológicos de la educación y la familia
- Papel de la familia en la educación
- Influencia de las Tecnologías, medios de comunicación en la Educación
- Estudio de la psicología del niño en las diferentes etapas educativas. Hitos principales. Periodos sensitivos.
- Objetivos educativos específicos de cada etapa
Fundamentos teológicos de la educación
Virtudes y valores en la educación
- Promoción de las virtudes humanas y divinas
- Virtudes teologales y virtudes cardinales en el educador católico
- Cultura católica y valores educativos cristianos a transmitir en un centro educativo católico
Historia de la educación católica
- Pedagogías católicas en la historia
- Grandes pedagogos católicos
- Instituciones educativas católicas
- Principales corrientes pedagógicas y principales pedagogos modernos. Análisis y crítica de las ideas principales
MÓDULO GENÉRICO
Fundamentos jurídicos
- Fundamentos jurídicos y dirección. Distinción legalidadmoralidad. Planteamientos sobre la función de la inspección educativa, utilidad, colaboración y límites
- Modelos de integración de un centro educativo católico en la iglesia, según del derecho canónico (centros diocesanos, de entidades religiosas, de iniciativa privada al servicio de la iglesia, etc.)
Educación integral desde la perspectiva católica
- Educación afectiva y sexual
- Bioética básica aplicada a la educación
- Convivencia, atención a la diversidad y capacidades diferentes
Gestión de centros educativos
- Gestión del Centro Docente. Liderazgo, excelencia e innovación educativa
- Claves para mantener la coherencia de la gestión diaria
- Asociaciones de padres, COF
- Actividades paralelas en un centro educativo (extraescolares, asociaciones, voluntariados, grupos, etc.)
Configuración, formación y liderazgo de equipos docentes
- Selección de docentes y profesores. Criterios
- Formación continua
- Liderazgo de equipos
- Gestión de personal y relaciones laborales
MÓDULO ESPECÍFICO
ITINERARIO GERENCIAL
Legislación educativa
- Marco legislativo y referencias legislativas en España y otros países de Hispanoamérica (según procedencia del alumnado)
- Estudio del panorama educativo actual, tendencias y prospectiva de los próximos 15 años. Tecnología en la educación, etc.
Financiación, autorización y sostenimiento económico
- Financiación de un centro educativo. Inversiones. Modelos de inversión y financiación
- Autorización de centros educativos
- Claves de una revisión contable (según países de procedencia del alumnado)
Estrategias de comunicación y “marketing” educativo
- Estrategias de comunicación y marketing educativo
- Técnicas de comunicación con las familias
- Técnicas de comunicación con entidades externas y administraciones
- Cómo hablar en público
- Utilización de presentaciones y vídeos (programas y técnicas de presentación), etc.
MÓDULO DE PRÁCTICAS Y TFM
Prácticas
- Trabajo práctico de Pastoral que incluye una experiencia presencial en los primeros 10 días de julio de 40h.
- Prácticas de dirección en colegio católico (50h.): rotar por diferentes puestos directivos y de coordinación, ver puestos clave del centro, etc.
TFM
- Proyecto de liderazgo y dirección de centros educativos católicos