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Título propio

Experto en Enseñanza Escolar de Religión Católica (DECA)

Con este título de Experto en Enseñanza Escolar de Religión Católica, la universidad CEU San Pablo de Madrid y la Facultad de Teología del Norte de España en Burgos se unen para fomentar la formación de futuros profesores y otorgarles las herramientas fundamentales para encarar su realidad profesional. Este es el motivo por el cual se pone esta titulación a disposición de nuestros estudiantes y de aquellos docentes en activo interesados en ampliar su formación actual. 

  • Modalidad

    Presencial / Semipresencial
  • Idioma

    Español
  • Créditos

    24 ECTS

Objetivos

  1. Capacitar y preparar futuros profesores de enseñanza religiosa escolar, en el ámbito de la Educación Infantil y Primaria, que garanticen una formación religiosa y moral católica de calidad.  
  2. Profundizar en la importancia y universalidad del Hecho Religioso en las diferentes culturas, descubrir el entronque del judaísmo con el cristianismo y la originalidad y especificidad del Hecho Religioso Cristiano.  
  3. Promover la lectura bíblica y el manejo de los textos bíblicos: símbolos, géneros literarios, contextos, intencionalidad religiosa de los textos.  
  4. Presentar una teología bíblica básica a través de los grandes temas de la historia de la salvación y ayudar a la comprensión de la revelación progresiva de Dios que culmina en Jesucristo, Palabra encarnada.  
  5. Descubrir las manifestaciones del cristianismo en nuestra cultura.  
  6. Ofrecer una síntesis actualizada de los contenidos esenciales de la fe cristiana.  
  7. Proporcionar la adecuada articulación de la fe con el conjunto de los saberes.  
  8. Profundizar en la dimensión moral del hombre a la luz del mensaje cristiano y plantear la educación en valores cívicos y éticos desde la perspectiva cristiana. 
  9. Situar e identificar la enseñanza religiosa escolar desde su propia peculiaridad en el conjunto de la actividad educativa de la escuela.
  10. Estudiar y clarificar las finalidades, objetivos y contenidos de la enseñanza religiosa escolar en los niveles de educación Infantil y Primaria, así como la relación que ella tiene con otras áreas de aprendizaje.  
  11. Preparar pedagógica y didácticamente para el desarrollo del currículo de Religión en los niveles educativos de Infantil y Primaria. 

Competencias

  • Conciencia crítica de la existencia de una trascendencia y su vivencia en el hecho religioso.  
  • Capacidad para plantearse preguntas sobre el sentido último de la vida.  
  • Conocimiento sistemático del hecho religioso en las diversas culturas, así como de su influencia social, ética y cultural.  
  • Conciencia de y respecto hacia las religiones de otras culturas.  
  • Capacidad para leer y comprender la Biblia en sus diversos libros, especialmente los del Antiguo Testamento.  
  • Conocimiento de la Teología bíblica del Antiguo Testamento.  
  • Capacidad para identificar y comprender el significado del lenguaje religioso como modo de expresar lo inefable.  
  • Conciencia crítica de la relación inextricable entre una creencia y su praxis.  
  • Conocimiento de la centralidad de la figura de Jesucristo en el mensaje y la moral cristiana.  
  • Conocimiento detallado de los contenidos esenciales de la fe cristiana.  
  • Capacidad para comprender y utilizar el lenguaje técnico teológico.  
  • Conocimiento de las exigencias morales de la persona a la luz del mensaje cristiano.  
  • Conciencia de la conexión entre la creencia cristiana y su vivencia en la comunidad eclesial.  
  • Capacidad para captar y comprender el significado profundo de los signos sacramentales.  
  • Conciencia del papel del profesor de religión como enviado de la Iglesia para insertar el Evangelio en el corazón de la cultura.  
  • Capacidad de situar la enseñanza religiosa escolar en el conjunto de la actividad educativa de la escuela. 
  • Habilidad para adoptar el talante, el carisma y la creatividad necesarios para la enseñanza religiosa.  
  • Conocimiento sistemático de la psicología evolutiva del niño de Infantil y Primaria, especialmente en cuanto a la capacidad de trascendencia. 
  • Habilidad pedagógica para la aplicación del currículo de religión en el nivel Educativo de Infantil y Primaria. 
  • Capacidad para la aplicación y utilización de los métodos e instrumentos adecuados a la enseñanza de los contenidos teológicos en educación infantil y Primaria.