Los alumnos de la especialidad de CC. Experimentales: Física-Química, del Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O. y Bachillerato presentaron sus unidades didácticas con sus sesiones.

Este es el segundo sábado en el que la solidaridad y colaboración de nuestros alumnos y profesores con las acciones sociales

El aprendizaje a través del desarrollo del pensamiento crítico (critical thinking) es fundamental para el desarrollo integral de nuestros estudiantes.

El pasado 9 de marzo los alumnos de la especialidad de Dibujo y Educación Plástica y Visual estuvieron desarrollando dos sesiones utilizando las metodologías de gamificación (ludificación) y trabajo cooperativo.

Todos los años programamos en el Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O. y Bachillerato, una actividad solidaria para dar identidad y compromiso en la formación integral que reciben nuestros alumnos.

El Eco de los Aplausos descubre senderos que nos lleva a la memoria de las raquetistas, las primeras mujeres profesionales del deporte en todo el mundo.

Hemos empezado a poner en práctica algunas metodologías estudiadas en el módulo de didáctica, organizando y liderando los propios alumnos las últimas sesiones de la especialidad

Una de las herramientas que nuestros alumnos aprenden a implementar dentro de la Materia de Innovación Educativa e Iniciación a la investigación del Módulo Específico es la Webquest.

En el desarrollo del Módulo específico del Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O. y Bachillerato, los alumnos de la especialidad de Matemáticas han conocido a través del juego, la amplia gama de actividades lúdicas destinadas al aprendizaje y adquisición de conceptos matemáticos.

Alumnos han compartido junto con su profesora Dña. María José Gato Bermúdez, las exposiciones de los trabajos en la materia del Módulo específico de CC. Experimentales: Biología-Geología y Física-Química, basados en metodologías activas tales como las Rutinas del Pensamiento, Mapas Conceptuales, etc

Alumnos del Máster Formación para Profesor de E.S.O. y Bachillerato de CC. Experimentales: Biología-Geología Semipresencial, están desarrollando, junto con la profesora Dña. Margarita Escribano Ródenas, actividades destinadas a la experimentación y conocimiento de los recursos didácticos.

Alumnos del Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O. y Bachillerato de CC. Experimentales: Biología-Geología están desarrollando, junto con Dña. Margarita Escribano Ródenas, actividades destinadas a la experimentación y conocimiento de los recursos didácticos en esta especialidad.

Nuestros alumnos del Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O. y Bachillerato en sus dos modalidades, presencial y semipresencial y de Matemáticas y de CC. Experimentales: Biología-Geología, han visitado el Museo Pi_ensa en la Escuela de Ingenieros de caminos de la UPM.

Ayer se celebró la conferencia programada en el Foro San Juan Pablo II , titulada “Libertad de enseñanza, de dónde venimos y adónde vamos” a cargo de D. Alfonso Bullón de Mendoza y Gómez de Valugera, Presidente de la Fundación Universitaria San Pablo CEU.

Ayer, nuestros alumnos de la especialidad de Matemáticas asistieron junto con la profesora especialista María del Carmen Escribano Ródenas, a la mesa redonda organizada por la Fundación Ramón Areces, titulada “Desarrollo Económico y Matemáticas”.

Nuestro ex – alumno del Máster Universitario en Formación para Profesor de ESO y Bachillerato, D. Fernando Pérez Ramos, de la promoción 2016-17, de la Modalidad semipresencial y especialidad de Matemáticas nos cuenta su experiencia en la oposición puesto que, aunque parezca imposible, ha aprobado “a la primera”.