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NAAB International Certification

Certificación Internacional - NAAB

NAAB International Certificacion

Certificación Internacional - NAAB

El programa de Arquitectura de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad San Pablo CEU ha recibido por parte de NAAB (National Architectural Accrediting Board), la acreditación que se denomina “International Certification” (IC). IC se otorga en 2015 para un período de seis años. 

El término "International Certification" (equivalencia sustantiva con los programas de arquitectura USA) identifica un programa comparable en los resultados educativos en todos los aspectos significativos, e indica que se proporciona una experiencia educativa que cumple las normas aceptables, a pesar de que dicho programa pueda ser diferente en el formato o en el método. La designación es válida durante seis años a partir del 1 de enero del año en que se ha llevado a cabo la visita final (visita 3). Con el fin de mantener la designación, el programa debe ser visitado de nuevo en el sexto año de la designación.” 

La Junta Directiva de NAAB estableció su primer programa de evaluación internacional en 2003, entonces conocido como "Substantial Equivalency" (SE). Entre 2003 y 2019, 16 programas obtuvieron la designación SE. A mediados de 2019, la NAAB realizó dos encuestas de sus programas constituyentes para examinar el programa SE y, en función de los resultados, decidió cambiar el nombre de "Substantial Equivalency" por el de “NAAB International Certification” (IC). 

Proceso de renovación de la Certificación Internacional (2022)

El Grado en Arquitectura de la Universidad CEU San Pablo, acreditado internacionalmente por NAAB desde 2015, debía someterse en 2021 a la visita de reacreditación. Inicialmente planificada como presencial, la pandemia de COVID-19 obligó a convertir el proceso en una evaluación virtual. Este cambio representó un desafío que requirió de una cuidadosa adaptación y planificación para garantizar el éxito. 

La Escuela Politécnica Superior implementó una plataforma digital personalizada que alojó todas las evidencias del programa, incluyendo trabajos de estudiantes, planes de estudios y guías docentes. Este archivo digital reemplazó la tradicional exposición física y permitió a los evaluadores revisar los materiales con seis semanas de antelación. Además, la logística de la visita se trasladó por completo a un formato virtual, con reuniones sincrónicas realizadas del 17 al 19 de enero de 2022. Durante estos tres días, se llevaron a cabo sesiones vía Zoom con autoridades académicas, personal docente y estudiantes, así como con egresados y empleadores externos. Las diferencias horarias con Estados Unidos se gestionaron mediante enlaces seguros de conexión y una agenda detallada que garantizó cubrir todas las áreas de interés. 

La transición del esquema presencial al virtual presentó varios retos que fueron abordados por la institución: 

Digitalización de evidencias 

Transformar los numerosos materiales académicos en formato digital representó un esfuerzo considerable. Como solución, se creó un archivo electrónico interactivo que organizaba los documentos según los criterios de NAAB, facilitando su consulta remota. Esta plataforma fue destacada por los evaluadores por su funcionalidad y navegación intuitiva, permitiendo una revisión eficaz antes y durante la visita. 

Interacción remota 

La falta de contacto presencial podía limitar la profundidad de las discusiones. Para mitigarlo, se diseñó una agenda de reuniones virtuales segmentadas por grupos de interés, promoviendo la participación activa de todos los involucrados. Además, se proporcionó orientación previa a profesores y estudiantes sobre cómo interactuar eficazmente en Zoom, asegurando una comunicación fluida. Estas sesiones ofrecieron al equipo NAAB una visión rica del contexto cultural y académico del programa, semejante a la obtenida mediante entrevistas presenciales. 

Cumplimiento de criterios NAAB 

Garantizar que todos los criterios de desempeño estudiantil (SPC) fueran demostrados digitalmente fue fundamental. Durante la visita, el equipo evaluador resaltó la necesidad de mejorar la documentación de los sistemas de seguridad en edificios (criterio B.9). En respuesta, la universidad incorporó descripciones adicionales en proyectos y asignaturas pertinentes, aunque no fue suficiente para cumplir completamente dicho criterio. Se destacó este aspecto como un área prioritaria para la próxima reevaluación. 

Cuestiones técnicas 

El éxito de la visita virtual dependía de la estabilidad de las conexiones y la tecnología utilizada. Se realizaron pruebas técnicas previas y se dispuso de soporte informático durante las sesiones clave. Además, se programaron márgenes de tiempo en cada reunión para resolver posibles problemas técnicos, evitando interrupciones relevantes durante el desarrollo de la evaluación. Estas medidas permitieron que la visita se desarrollara sin incidencias importantes. 

En primavera de 2022, NAAB confirmó la renovación de la International Certification del Grado en Arquitectura. El informe del equipo evaluador destacó el excelente trabajo de preparación del archivo digital y la capacidad de adaptación demostrada por la universidad en circunstancias excepcionales. No se encontraron deficiencias significativas en el cumplimiento de los estándares, pero se recomendó seguir mejorando la documentación de ciertos contenidos, como los sistemas de seguridad, y aprovechar las lecciones aprendidas en la enseñanza híbrida. 

Proceso de verificación para obtener la Certificación Internacional

El proceso para obtener por primera vez la International Certification dura entre tres y cuatro años, y conlleva tres visitas por parte de varios grupos de evaluadores, que en el Grado de Arquitectura de la Universidad San Pablo CEU han tenido lugar en los cursos 2012-2013, 2013-2014 y 2014-2015. 

NAAB ha centrado su inspección en 58 puntos, que pueden dividirse en tres tramos: 

Historia y vocación institucional; cultura del aprendizaje; enseñanza y comunidad académica, estudiantes, ámbito normativo, profesional y bien público; recursos humanos y su desarrollo, estructura administrativa y de gobierno, recursos físicos, económicos e informativos; informes estadísticos; revisión de la normativa.

En este tramo se inspeccionan 18 puntos 

Se inspecciona el ámbito educativo y el rendimiento de los estudiantes. Los criterios de rendimiento de los estudiantes (SPC) se evalúan en tres ámbitos: el pensamiento crítico y la representación, la práctica constructiva integrada, y la capacidad de liderazgo y el ejercicio profesional. 

En este tramo se inspeccionan 32 puntos, 11 en el primer ámbito, 12 en el segundo y 9 en el tercero. 

Acceso del título a la profesión; política de revisión del plan de estudios; evaluación de la enseñanza preparatoria o preprofesional; acceso público a la información sobre el programa y sobre los informes de NAAB. 

En este tramo se inspeccionan 8 puntos 


VISITA 1_ first visit 

La visita 1 se superó con éxito como acredita el Memorandum for National Architectural Accrediting Board que se puede consultar a continuación. 

Memorandum for National Architectural Accrediting Board. 

VISITA 2_second visit 

La visita 2 tuvo lugar durante la semana del 10 al 14 de marzo de 2014, durante la cual, evaluadores de NAAB (con la participación de observadores de la CAM) han inspeccionado todas las actividades que tienen lugar en la escuela (docencia, prácticas en laboratorios, funcionamiento de talleres, etc.), se han entrevistado con distintos grupos (alumnos, profesores, equipo directivo, administrativos, departamento de nuevas tecnologías, de relaciones internacionales, de gerencia, admisión, etc.) y han evaluado los resultados de alumnos y profesores. 

De los 58 criterios inspeccionados, nuestro programa tiene 2 en vías de cumplimiento y 51 cumplidos, de los cuales 9 lo hacen con distinción. 

NAAB Board Decision 

Visiting Team Report 

VISITA 3_third and last visit 

Durante la semana del 20 al 24 de abril de 2015 tuvo lugar la tercera visita, durante la cual, los evaluadores de NAAB han realizado la inspección definitiva del programa de la escuela, de cara a su informe final. 

A continuación, la Escuela Politécnica Superior preparó el APR (Architecture Program Report), un informe detallado sobre la escuela, su historia, el plan de estudios y los perfiles de profesorado que se puede consultar a continuación. 

Architecture Program Report 

En la visita 3, de los 58 criterios inspeccionados, nuestro programa acredita los 58 cumplidos, de los cuales 7 lo hacen con distinción: 

A.3. Visual Communication Skills (Habilidades para la comunicación visual) 

A.4. Technical Documentation (Documentación técnica) 

B.3. Sustainability (Sostenibilidad) 

B.6. Comprehensive Design (Integración en el proyecto arquitectónico) 

B.8. Environmental Systems (Sistemas medioambientales) 

B.9. Structural Systems (Sistemas estructurales) 

B.12. Building Materials and Assemblies Integration (Materiales de construcción e integración y montaje ) 

Tras la tercera visita de la NAAB, el 31 de julio de 2015 se ha concedido, tal y como acredita la carta del Director de la National Architectural Accrediting Board, Shannon B. Kraus, la Certificación Internacional para el título de Arquitectura y el Grado en Arquitectura impartidos por la Escuela Politécnica Superior de la Universidad CEU San Pablo. 

NAAB Board Decision 

Visiting Team Report 

En el caso de los programas de arquitectura de la EPS, la designación es válida a partir del 1 de enero de 2015, para los siguientes programas (del VTR, visit 3): 

“Grado en Arquitectura” (Degree in Architecture) 

Professional Degree 

Syllabus 2010. 330 ECTS o 4,050 horas + Proyecto Fin de Carrera (PFC)” 

“Titulo de Arquitecto” (Diploma of Architect Degree) 

Professional Degree 

Syllabus 2001. 405 LRU o 4,050 horas + Proyecto Fin de Carrera (PFC)” 

Documentación

NAAB International Certification 

NAAB International Certification 

2019 Conditions for International Certification 

2019 Conditions for Accreditation National Architectural Accrediting Board, Inc. (naab.org) 

2019 Procedures for NAAB International Certification 

2019-Procedures-for-NAAB-International-Certification.pdf 

2020 Virtual Visit Supplement to 2019 Procedures for NAAB International Certification 

ICert-VSV_supplement-to-2019-Procedures_March2021Rev.pdf (naab.org) 

2020 Guide to the 2019 Conditions for NAAB International Certification and Preparation of a Program Self-Evaluation Report 

NAAB-International-Certification-Guide-to-Preparing-PSER.pdf 

2020 Guidelines for the Use of Digital Content in Accreditation Visits_comments 

2020_Guidelines for the Use of Digital Content in Accreditation Visits (naab.org) 

NAAB Board decisión 2022

           NAAB Board Decision 

VTR 2022

           Visiting Team Report 

Para la evaluación por parte de la NAAB, la Escuela Politécnica Superior ha montado una exposición y archivo de evidencias de los trabajos de los alumnos de todas las asignaturas de la titulación, denominada Team Room. En ella se recoge la muestra de todas las asignaturas de la carrera a través de los trabajos de los alumnos, de la información de las asignaturas, de las actividades de la escuela y del desempeño de sus profesores. La sala tiene más de 200 metros cuadrados y es donde se encuentran las más de 1.000 evidencias clasificadas (exámenes, trabajos, maquetas, proyectos, etc.). En suma, recorrer la habitación de evidencias permite apreciar instantánea y visualmente el recorrido completo de los estudios de Arquitectura. Por este motivo, se considera la Team Room como una herramienta pedagógica muy importante, y recomendamos a todos su visita. Para ello, se va a mantener en el estado en que se encuentra durante unos meses. 

Se han establecido unas normas y un protocolo para poder visitar esta sala por los interesados: 

  • Por tratarse de http://www.naab.org/international/substantial-equivalency/condn archivo de evidencias, debe mantenerse siempre en las mismas condiciones. La consulta de cualquier evidencia debe ser autorizada en sala. Después de la consulta, todo debe quedar en idénticas condiciones (orden de documentos, posición de las carpetas, etc.). En general, las visitas son acompañadas por personal del centro. 
  • La Team Room está a disposición de todos, interesados en la arquitectura y su docencia, personal docente y no docente, alumnos y familias, personas de nuestra institución u otras instituciones. Su visita se atenderá por su exclusivo interés académico. 

Galería de fotos: Team Room